BAHONS西班牙语和人力资源管理

本课程将提高你对西班牙语的知识并发展读写能力,通过密集实用交流语言工作用西班牙语监听和讲法本课程旨在将你提升到欧洲语言共同参考框架A2级并关注当代拉丁美洲的发展, 并关注相关议题如何反映在文化制作中(例如电影、新闻学、歌曲等)。

接从Spanish 1A课程后,该课程将扩展你对Spancial语言的知识,并增强阅读、写作、监听和讲语方面已经获取的基本技能本课程旨在将你提升到欧洲语言共同参考框架A2+级并介绍西班牙文化新方面 通过使用素材实用语言活动,如双组和小组工作以及通过音频、视频和书面文本深入接触西班牙文,将使你从西班牙1A实现的水平上提高成功完成课后学生二年级第一学期攻读Spanish2A

本课程旨在介绍西班牙语,假设以前西班牙语知识有限或根本没有并介绍西班牙语世界文化的某些方面课程旨在帮助学生开发阅读、写作、监听和讲西班牙语基础技能

本课程基础并开发西班牙1A入门获取的知识课程将扩展你西班牙语知识并增强已经获取的基本西班牙语阅读、写作、监听和讲技巧本类还向学生介绍西班牙语世界文化新方面

近些年来,管理雇员的任务因企业环境快速变化而变得更为困难。本类侧重于当前实际问题,即职场组织管理方式,并研究理论视角,帮助理解雇主和雇员之间的复杂关系,促进商品和服务组织生产

本课向您介绍复杂正规语言领域,并发扬西班牙语阅读写作技巧并介绍西班牙和拉丁美洲 不同文化的某些方面 通过使用素材实用语言活动,如双小群工作以及通过音频、视频和文字深入接触西班牙语本课程旨在将你提升到欧洲语言共同参考框架A2+/B1级

课程基础并开发西班牙2A获取的知识,并介绍更多复杂正规语言领域,提高并进一步发展读写用西班牙语监听技巧并会通过使用素材向您介绍西班牙和拉丁美洲文化的某些方面实用语言活动,如双小群工作以及通过音频、视频和文字深入接触西班牙语成功完成课后学生可攻读三年级西班牙语本课程旨在将你提升到欧洲语言共同参考框架B1+级

本课程将探索西班牙和拉丁美洲互连独立和隔离主题课程旨在通过审查具体文本和电影向学生提供西班牙和拉丁美洲社会、政治和文化历史的广泛概述,并开发他们的批判研究技巧

2B学习知识并发并发 展学生知识并用西班牙语适应适当的文化环境,使学生能在讲西班牙语国家生活、学习和工作本课程旨在将你提升到欧洲语言共同参考框架B2级

课程旨在发扬并开发西班牙3A获取的知识,并侧重于两个相关题目,包括海外年度准备本课程旨在将你提升到欧洲语言共同参考框架B2+级除期末考试外,综合项目将包含课程最后评分的另外50%这个项目将帮助你实践并进一步发展自开始Strathclyde学西班牙语以来所开发的语言技能和文化知识

课程基础并开发西班牙和拉丁美洲独立与隔离知识-西班牙研究2(R4200),并增加批判和理论认知层面,以及通过研究西班牙和拉丁美洲不同国家的单个文本和电影开发关键技能,以建立对历史文化的理解

留学外国大学或语言助理或工作定位本年度强制加入荣誉

西班牙语4语言程序分三大段,并紧密相联:语言A(用西班牙语写字)、语言B(用英语分析并翻译西班牙文文本)和语言C(口语表达和解释)。方案将使学生能够以足够高的能力使用目标语言工作,包括口语和笔语,并被接受为目标语言社区完全胜任成员,并有效在社区内和/或与社区相关联发挥专业作用

四级荣誉类课程,以西班牙文化学习知识为基础,从西班牙和拉丁美洲研究一A二三中获取知识本课的目的是探索西班牙文化中的当代问题类内容将反映工作人员西班牙语研究特异性,实际文本和电影研究逐年变化,以反映学生需求和工作人员可用性,视题目研究焦点而定。课程每年侧重于西班牙历史、政治、社会和/或文化的具体方面举例说,可能的类标题是:西班牙世界中的性别与性极美西语小说和电影西班牙电影院教义与抵抗

本课程基础并开发从西班牙和拉丁美洲研究II和III获取的拉丁美洲文学文化知识并增加理论分析层面,以及通过研究拉丁美洲不同国家文本开发关键技能

根创西班牙思想史课程探索条件和动机开发自1989年以来西班牙现有的主要思想流并探索与课程关键主题相关的想法:思想、信仰和特征。

模块的目的是为您提供批判性理解上下文和内容的“新公共管理”和替代公共管理改革策略并特别提及对人力资源管理和就业关系的影响

模块能比较不同国家改革轨迹对人力资源管理变化和就业关系的影响