本研究集群包括焦点:

• 贫困、阶级及其与福利、不平等、获取和教育程度的关系
• 人造智能、STEM、父母态度、过渡、社会排斥和弱势群体创伤、边缘化和边缘社区、婴儿和幼儿声音、青年寻求庇护者和难民、残疾儿童
• 儿童权利和人权教育
• 关键教育学、文化间教育的激进/教程、英语教学、体育教育中的先入为主和教程以及公民和人权实用哲学
• 社会公正公共政策
• 领导社会公正

本研究集群包括焦点:

• 性关系
• 宗教与信仰
• 憎恶同性恋者欺凌和LGBT年轻人并自杀
• LGBTQI+包容性课堂和课程的风险和收益
• 少女体育和妇女运动
• 穆斯林南亚青年科学
• 南非和阿根廷英语师生性别特征

本研究集群包括焦点:

• 理论化教育策略
• 分析教育与社会包容
• 关键分析扩大接受高等教育
• 苏格兰政策涉及改变学校体系和早期学习服务中的管治和领导形式
• 中东和北非教育政策变化分析
• 跨欧盟国家综合工作过渡
• 具体体育方面政策开发

本研究集群包括焦点:

• 高教社会公正观
• 学生经验,包括学生转HE学生代际辅导,支持中小学生上大学,社会起源和职业目的地
• 冒牌综合症, 并商谈同性恋与宗教特征
• 学术女权协作各种职业阶段
• 后殖民地批评高等教育领导和中东大学妇女领导

本研究集群包括焦点:

• 实用哲学与边缘青年安全搭建和主流环境,促进权利和公民权,开发自律,并以此作为生活福利之道
• 儿童与童年哲学
• 文化阻抗和变换,包括成人与儿童科学特征变换
• 宗教教育、宗教和后立社会
• 德国和日本教育理论实践比较

本研究集群包括焦点:

• 自闭症儿童脑机开发, 考虑使用数字技术与人工智能评估自闭症运动活动使用作为自闭症的可能预测器
• 注意力缺失多动性失序儿童自律和参与实用哲学中自闭症和社会情感行为需求儿童和青少年
• 学习缺陷、支持有社会、情感和行为需求的学生、行为问题轨迹和人际分解以及自闭症青少年关系修复技巧
• 自闭症青年妇女教育过渡经验
• 融入全欧幼儿园、小学和中学
• 人文化方法通过情感重心治疗治愈痛苦经历

本研究集群包括焦点:

• 早期艺术法和数字技术
• 科学知识使用儿童故事
• 通过游戏室经验对包容性、创造性和户外教学法和语言开发进行国际比较
• 运动基本技能以及幼儿感知和实际运动能力与发育健康学习
• 母性因素儿童语言和推理技巧
• 儿童声音专注7岁以下儿童

本研究集群包括焦点:

• 数字技术在童年和幼年的作用
• 自闭症识别评估
• 心理保健,获取和工作创伤
• 移动技术及其用于师生学习评估

本研究集群包括焦点:

• 开发和心理测定研究工具评估幼童运动技巧,同情自闭症和批判思维以及童年情感行为变化
• 开发创新研究方法,如视觉方法、从业者查询、艺术方法、学生研究器和哲学对话等以权利为本的研究方法
• 视觉方法使用中的伦理问题

本研究集群包括焦点:

• 初级师范教学质量,包括师生使用民主评估形式
• 动作研究学习英语
• 师范研究师
• 教师元认知行为模型
• 师资专业学习
• 师资有效性
• 在线师范教育强制不动
• 学习偏僻程序
• 多数语言和少数语言教育
• 师生使用教育研究